【むーくんの経緯】
1700ｇ台の低出生体重で生まれる。呼吸苦が続くため検査したところ、心臓の血管が気管に巻きつく「血管輪」による気管の狭窄が判明。生後２３日目に血管輪除去手術。気管軟化症が残り、転院するなど試行錯誤するも抜管が出来ず、生後半年で気管切開手術。生まれてから８か月半の入院生活後、自宅生活を開始しました。その後「声帯の固着」が分かり、抜管へ向けて声帯の手術を行いました。
「インクルーシブ教育」という言葉を
なんとなく耳にしたことのある方も
いらっしゃるのではないでしょうか。
障がいのある人もない人も、
みんな一緒に教育を受けましょうよ、
という教育理念です。
定義として、
▪️障害者が一般的な教育制度から排除されないこと
▪️自分が生活している地域で初等中等教育の機会が与えられること
▪️個人に必要な「合理的配慮」が提供されること
が挙げられます。
日本も文部科学省がこのインクルーシブ教育を
進めていこう！と謳ってはいるのですが…
現実は…「分けるのが当たり前」
の考え方がどっしりと基盤としてあり、
到底崩されるような気配はありません。
そんな中で大阪市などは
インクルーシブ教育を実現しようと
それこそ１０年以上前から頑張っています。
ほんとにすごいと思います。
そう、やろうと思えばやれるんです。
なのに、残念ながら福岡を含めた全国には
ほとんど浸透していない。
むーくんが受けることになる
「就学相談」の在り方について、
文部科学省はこう明記しています。
「まずは障害のある子どもを地域で受け入れる、
という意識を持って
就学相談、就学先決定に臨む」
が、なんと福岡市ではこの文言が
抜けているんだそうです((((；ﾟДﾟ)))))))
なんだか、恐ろしい話です。
根本的な部分からひっくり返して
10年後を見据えて「いま」改革していかないと、
いつまで経っても何も変わらないだろうなーと
思ってしまいます。
「進路」は人生をも左右する重要なものです。
「分ける」ではない教育の在り方が
広く浸透していくべきだと
強く思わずにはいられません…。。。